http://goodfellows.kinow.tv/ no-reply@aflamin.com Kaemo fr https://d6jqxv0wl2a6u.cloudfront.net/img/lo/94e3a4bd26f6ae3e2a94cb08a54063fb.png http://goodfellows.kinow.tv/ Souffrant d'un 30ème anniversaire médiocre, la têtue Khadija adopte un nouveau nom — Cathy — et commence à vivre sa vie selon ses propres termes à Casablanca...]]> L'histoire tragi-comique de plusieurs personnages mêlés à un événement historique, l'annulation du Aid Al'Adha en 1996.]]> Le film raconte l'histoire de la dynastie des Saadiens et du prince Abdelmalek, exilé du Maroc par ses frères. À partir de ce moment, le noble va vivre vingt ans d'aventures : il va se heurter à l'Inquisition espagnole, participer à la bataille de Lépante, être emprisonné à la prison d'Alicante et assister à la prise de Tunis. Enfin, il reviendra au Maroc où son destin s'accomplira.]]> A travers le film ÊTRE ET AVOIR, le réalisateur Nicolas Philibert invite le spectateur à pénétrer dans l’univers d’une classe unique, dans une école rurale aux confins de la région de l’Auvergne en France. La caméra s’immisce dans la vie quotidienne, où une poignée d’enfants, de la maternelle au CM2, se retrouvent sous la tutelle bienveillante de leur instituteur, Georges Lopez. Pendant une année scolaire, le film nous plonge dans leur quotidien au rythme des saisons, des leçons et des récréations, des rires et des larmes sur le chemin escarpé de l’apprentissage.]]> Extrait ÊTRE ET AVOIR N° 1 : Dans la séquence d’ouverture, le film s’ouvre sur des scènes de la vie rurale sous la neige, à l’extérieur, avant de nous montrer l’intérieur d’une classe d’école encore vide. Un car de ramassage scolaire sillonne les routes de montagne pour emmener les élèves à l’école. Ils y sont accueillis par leur instituteur. ]]> Extrait ÊTRE ET AVOIR N° 2 : Une scène du quotidien dans la classe des petits qui apprennent, guidés par l’instituteur, à écrire (le mot « maman »), mais aussi à se repérer dans le temps (en distinguant le matin de l’après-midi), ou à exprimer leurs émotions (en racontant un cauchemar). ]]> Extrait ÊTRE ET AVOIR N° 3 : Rituel du début de classe : Les enfants entrent puis l’instituteur leur demande de s’asseoir. Jojo exprime que s’il vient à l’école c’est parce qu’il en a envie... mais aussi parce que sa maman le lui demande. Il n’a pas fini son coloriage et ne pourra pas donc sortir pendant la récréation. ]]> Extrait ÊTRE ET AVOIR N° 4 : L’anniversaire de Nathalie est célébré dans le jardin. S’en suit une autre scène : Il pleut et l’instituteur accompagne les élèves sous un parapluie, de la classe jusqu’au car de transport scolaire. On voit ensuite un tracteur dans les champs, puis une dictée que l’instituteur anime dehors alors qu’il fait beau. ]]> Ahmed El Maânouni accompagne le groupe Nass El Ghiwane avec sa caméra. De Carthage à Paris, en passant par Essaouira et Agadir, les quatre membres du groupe dévoilent leur vie quotidienne au cinéaste. Au coin des rues et dans les salles de concert pleines à craquer, l’euphorie provoquée par la musique de « Nass El Ghiwane » plonge les spectateurs dans un état de transe…]]> Extrait AL HAL N° 1 : Le pré-générique montre le groupe en fusion avec son public. Puis le réalisateur choisit de s’intéresser à l’un des membres présentés. Il s’agit de Larbi Batma, leader du groupe (après le décès de Boujemiaâ), que l’on découvre au volant de sa modeste R5. Une séquence de travelling l’accompagne depuis la « Quissariat » de Hay Mohammadi, jusqu’à « Aouinat Chama » au cœur de Derb Laman. Baignée dans l’ambiance étouffée de la circulation, puis entrecoupée par le chant de « Siniya » en plein concert, cette séquence est l’une des plus mythiques du cinéma marocain. ]]>